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教育! 什么是工程师? 开拓性女工程师的观点 是激励计划的一部分! 教育录像集，基于博士. 劳拉·艾丁格为国家科学基金会所做的改变游戏规则的工作抓住了美国工程领域开创性女性的本质, 旨在激励初中生和初高中学生追求STEM领域.

片长3分55秒, 对于所有观众来说，这是一个简短而深刻的工具, 解释什么是工程，并揭穿有关该领域的神话, 同时也提供了重要的讨论话题的机会，比如探索工程作为一种职业, 工程师拥有的技能和素质以及工程师如何影响我们的世界.

讨论提示包括在这里为教师, 辅导员, 童军领袖, 家长和其他人用初中和初高中的学生来陪伴这个视频.

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教育! 什么是工程师? 开拓性女工程师的观点 
开创性的女工程师解释了什么是工程，并揭穿了有关该领域的神话. (55分钟)

制作:博士. 劳拉Ettinger, esball国际平台客户端的历史教授, 导演是扎克·米勒, 不凡影像工作室的创始人.

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在观看讨论问题之前

问:当你听到“工程师”这个词时，你会想到什么?

问:你认为工程师是做什么的?

问:你认识工程师吗? 她们中有女人吗?

观看后讨论问题 

问:你如何回答这个问题:你认为工程师是做什么的?

问:你认为工程师需要哪些技能?

问:你认为工程师是如何解决问题的?

问:是什么造就了一个优秀或高效的工程团队? 为什么?

问:你对工程师所做的工作感到惊讶吗? 哪些是你觉得特别有趣或想了解更多的?

自我反省和前进 

问:你认为自己会选择工程作为职业吗? 什么 工程类型 你能想象对什么感兴趣吗?

问:如果你想以工程为职业，你认为你需要什么样的信息或支持? 
A: 一些可能的答案包括...

• 你需要修的课程.
• 特殊俱乐部[机器人，编程女孩等].].
• 有机会见到工程师或参加工作见习.

问:即使你对从事工程方面的职业不感兴趣，工程师们给你的建议有什么用吗? 举几个例子. 你会给考虑成为工程师的朋友什么建议?

esball国际平台客户端INSPIRE! 教育录像收藏

激励! 是三个教育视频的集合，附带讨论提示，将赋予初中和高中早期的女孩克服女孩和妇女在STEM领域面临的障碍的工具, 比如缺乏自信和来自他人的挫折. 其中一个视频， 教育! 什么是工程师? 开拓性女工程师的观点，适用于年轻人，不论其性别认同如何.

每个视频都具有鼓舞人心的特点。, 由有成就的女工程师讲述的真实故事，将女孩和年轻女性在工程领域可能面临的障碍置于背景下，并提供克服这些障碍的策略. 当我们听到这些故事时, 我们看到开拓性的女工程师成为下一代女孩的导师和榜样, 谁在esball国际平台客户端STEAM夏令营的背景下接受工程教育的兴奋, 一所位于波茨坦的国家认可的技术大学, 斯克内克塔迪和比肯街, 纽约.

视频可以一起使用，也可以单独使用.

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